Amanda Cieglinski
Repórter da Agência Brasil
Brasília - Pesquisadivulgada hoje (12) pelo Ministério da Educação (MEC) aponta que asatividades esportivas e de reforço escolar são as mais desenvolvidaspor escolas que trabalham com a jornada ampliada. Entre os 2 milmunicípios que participaram do estudo, 23% desenvolvem experiências noturno contrário ao das aulas. Entre as atividades identificadaspela pesquisa, 65% privilegiam o esporte. As aulas de reforço sãoimplementadas por 61,7%, seguido por aulas de música (57,1%), dança(54%), teatro (46,4%) e informática (45,6%). O presidente da UniãoNacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Carlos EduardoSanches, ressalta que os alunos precisam participar de atividades queenriqueçam e melhorem a aprendizagem.“Escola em tempo integralnão é só para tirar a criança da rua. A escola não pode oferecer umturno de educação e outro de arranjos não adequados. Precisamosconstruir projetos pedagógicos de cada escola de forma a unir todas asações”, aponta. Ele acredita que a comunidade precisa estar envolvidano processo. Entre as experiências analisadas pelo estudo, 76% estavaminseridas no projeto político-pedagógico da escola.Segundo apesquisa, 1,1 milhão de estudantes são atendidos por experiências deeducação em tempo integral. Os locais onde essas atividades sãodesenvolvidas são variados: 77,6% das experiência são desenvolvidas emsala de aula, 60,4% no pátio, 51,4% na quadra de esportes e 45,9% nabiblioteca.