Keite Camacho
Reportera - Agencia Brasil

Brasilia – El país "no ofrece oportunidades adecuadas para que la población en la franja etaria de los 15 a los 24 años adquiera habilidades y conocimiento para entrar en el mercado de trabajo", evalúa el investigador Paulo Tafner. Él coordinó la investigación sobre el capítulo "Juventud", considerado el más importante del libro "Brasil, el estado de una nación", por Glauco Arbix, presidente del Instituto de Investigación Económica Aplicada (IPEA).

El mayor problema de la juventud es la educación, en la opinión de Tafner. Él afirma que en Brasil la escolaridad media en esta franja etaria es de seis años, mientras en Chile ella alcanza los 10,3 años.

Para Tafner, lo más grave es la existencia de grupos con cuatro años de escolaridad. "Los desfavorecidos de la sociedad tienen cuatro años de escolaridad. Por otro lado, si se considera la elite de la región sur del país o de la región sudeste, aquellos jóvenes cuyos padres tienen nivel superior, se puede encontrar nivel e escolaridad igual o superior a de la juventud chilena. Eso significa que, en la educación, estamos reproduciendo un grado de desigualdad absolutamente pernicioso para el desarrollo del país".

El investigador no cree que el problema sea el acceso a la escuela. Para él, la cuestión es que el estudiante tiene dificultades y abandona la escuela. Tafner cree que con un diagnóstico detallado de la situación, el gestor público, que formula las políticas públicas, pueda afinar el trabajo y buscar la manutención del alumno en la escuela, la recuperación de los que están fuera, y la mejoría de la cualidad de la enseñanza.

El estudio está disponible en el sitio del IPEA en la Internet: www.ipea.gov.br

Traducción: Andréa Alves