Vitor Abdala
Repórter da Agência Brasil
Rio - A população brasileira está mais escolarizada. Segundo o Índice de Indicadores Sociais 2004 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a média do tempo de estudo subiu de cinco anos em 1993 para 6,4 anos em 2003. Entre os jovens de 20 a 24 anos, este índice é de 8,5 anos. Entre as pessoas com 25 anos ou mais, no entanto, a média chega a 6,3 anos.
Para a chefe da Divisão de Indicadores Sociais do IBGE, Ana Lucia Saboia, os indicadores mostram uma grande desigualdade entre as diversas camadas da sociedade. "A diferença dos anos de estudo dos 20% mais ricos em relação aos dos 20% mais pobres chega a 6,5 anos", diz a pesquisadora. "A questão da renda ainda é muito importante na educação".
Se for feita uma comparação entre as diversas regiões brasileiras, é possível verificar também disparidades. Enquanto a média de tempo de estudo da população com mais de 10 anos de idade no Sudeste brasileiro é de 7,1 anos, no Nordeste o índice é de apenas cinco anos. Nas unidades da Federação, é possível verificar um abismo ainda maior. O Distrito Federal, por exemplo, tem uma média de 8,3 anos de estudo, contra os 4,4 anos da população de Alagoas.
Alagoas, aliás, é o estado que apresenta a maior desigualdade entre as diferentes classes sociais, se analisada a população com 25 anos ou mais. Ao mesmo tempo em que os 20% mais ricos daquele estado nordestino têm o melhor tempo de estudo do país (11,8 anos), os 20% mais pobres apresentam o pior desempenho (2,6 anos).
"Esses dados provavelmente mostram que deve haver uma maior distribuição de renda para que os indicadores sociais melhorem. Imagino que, havendo uma melhor distribuição, a população terá mais oportunidades de ir para a escola e se instruir melhor", disse a responsável pelo estudo.
A professora da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro Mirian Paura acredita que mesmo o Brasil conseguindo aumentar a média do tempo de estudo da população, isso não é motivo para comemorar. "Nós tivemos um aumento de 1,4 ano durante um período de dez anos (de 1993 para 2003). Será que em 2013 atingiremos só mais 1,4 ponto?", disse.
Segundo ela, uma das formas de se alcançar um melhor desempenho na educação brasileira é universalizar o ensino médio, assim como aconteceu com o ensino fundamental, que em 2003 atingia cerca de 97,2% da população em idade escolar obrigatória (de 7 a 14 anos). "Nós temos quase 200 mil estabelecimentos de ensino regular. Destes, 88,5% são de ensino fundamental e só 11,5% de ensino médio. Grande parte de municípios nem tem ensino médio. Essas crianças e jovens não dão continuidade aos estudos", afirmou Mirian.
