Para a professora da Universidade de São Paulo, Cláudia Viana, o método do Colégio São Bento, no Rio, remete ao século XIX e que não é possível desenvolver a personalidade integral do aluno onde há segregação. Já a supervisora do Colégio São Bento, professora Maria Elisa Pedrosa, disse que aceitar meninas aignifica alterar a identidade da instituição.