Brasília - "La escuela usa la ley del tráfico, que es la ley del silencio", alerta la vicecoordinadora del Observatorio de Violencias en las Escuelas en Brasil, Miriam Abramovay. La entidad fue creada en 2002 por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y Cultura (Unesco) en sociedad con la Universidad Católica de Brasilia (UCB) para estudiar y proponer políticas sobre violencia escolar.
Según la investigadora de la UCB, el tema sólo gana destaque cuando algo grave pasa a ser público. Encuesta realizada por el Observatorio muestra que el 83,4% de los alumnos de escuelas públicas afirman tener violencia dentro de su escuela. Y el 45% dicen que la violencia afecta los estudios, mientras el 31% afirman que el problema hace con que ellos pierdan las ganas de ir para la escuela.
La encuesta revela también que la violencia no afecta sólo a los alumnos. Entre los profesores, el 36% afirman que no los respetan como profesionales y el 8% ya sufrió algún tipo de amenaza dentro de la escuela.
Esta semana será realizado un seminario en Brasilia con el objetivo de incentivar la creación de observatorios en países latinoamericanos. La idea es formar una red iberoamericana de observatorios, junto con España. Representantes de seis países participan del evento (Chile, Argentina, España, México, Ecuador y El Salvador).
Brasil fue el primer país de Latinoamérica a crear un observatorio. Hace poco, Argentina creó su entidad. Abramovay afirma que la idea es ampliar la actuación del observatorio en Brasil con la creación de núcleos de investigación en otras universidades del país.
El secretario de Educación Continuada, Alfabetización y Diversidad, del Ministerio de Educación, Ricardo Henriques, explica que la violencia se manifiesta de diversas maneras dentro de la escuela. Además de agresiones físicas, robos y tráfico de drogas, el ambiente escolar puede revelar por ejemplo, discriminaciones raciales y sexuales.
Para el secretario, proyectos como los que estimulan la apertura de las escuelas para las comunidades los fines de semana son iniciativas que pueden contribuir para la solución de la violencia escolar. Inspirado en una iniciativa de la Unesco, el proyecto está funcionando en 300 escuelas públicas del país.
Agencia Brasil
Reportera: Cecilia Jorge
Traductora: Alicia Rachaus
7/12/2004
